Seit über 10 Jahren sprechen wir junge Frauen bereits in der Mittelstufe an, um sie für MINT und hier insbesondere für Physik, Chemie und Informatik zu begeistern. Bevor sich das Fenster zu naturwissenschaftlichen und technischen Fächern schließt – denn die Wahl eines Oberstufenprofils ist oft Wegweiser für die spätere Wahl eines Studiengangs oder einer Ausbildung. Die praktischen und persönlichen Erlebnisse im Programm wiederum können eine Entscheidungshilfe sein, die Option MINT für die eigene Zukunft in Betracht zu ziehen.

Neben Mädchenförderung und Klimathemen haben wir uns für das Jahr 2023 noch einen weiteren Schwerpunkt gesetzt, wir nehmen die Vermittlung von Datenkompetenzen selbst in die Hand. Dafür haben wir ein neues Projekt entwickelt, das nach den Sommerferien mit ersten Schulen gestartet ist und Jugendlichen ganz praktisch den Umgang mit Daten vermitteln soll. Von der Erhebung und Auswertung bis hin zur Visualisierung können Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler sich ausprobieren und Kompetenzen in diesem Bereich erwerben.

„Wer von euch hat schon einmal den Begriff IoT gehört?“, beginnt Bernd-Christian Renner, Professor an der Technischen Universität Hamburg, seinen 90-minütigen Workshop und blickt dabei in fragende Gesichter der rund 80 Jugendlichen im Hörsaal. Die anwesenden Oberstufenschülerinnen und -schüler haben sich an diesem Nachmittag für den Beitrag „Faszinierende Tiefen“ des Ingenieurs entschieden, einer von 22 Programmpunkten beim diesjährigen Klimakongress der Initiative NAT. IoT oder Internet of Things meint die Sensoren im täglichen Leben, die messen und steuern, ob im Bereich Mobilität, im Haushalt oder eben in der Wissenschaft. Doch statt um Smart Home geht es im weiteren Verlauf um Smart Water. „71 Prozent des Planeten sind von Wasser bedeckt. Wir Menschen nutzen das Wasser und die Orte unter Wasser", der TU-Professor gibt an dieser Stelle verschieden Beispiele, wie etwa die Gewinnung von Ressourcen, "aber wir wissen fast nur was oberhalb passiert", führt er weiter aus, denn die Meere und Ozeane sind bisher größtenteils unerforscht.