Im Oktober 2024 startete mint:dual als gemeinsames Vorhaben mit der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung und der Technischen Universität Hamburg als erstes vom Bund gefördertes MINT-Cluster in der Hansestadt. 15 Monate, 16 Exkursionen und ein Markt voller Möglichkeiten später: Das Programm bot bereits rund 100 Schülerinnen aus der Metropolregion den Praxistest und die Option, technische Berufe und die duale Ausbildung hautnah und vielfältig zu erleben. 

Selbstbestimmt arbeiten, sichtbar sein, Tansania und Ruanda für neue Kollaborationen kennenlernen – keine Frage, Kerstin Kuchta hat den „geilsten Job der Welt“, wie sie sagt. Eine Wortwahl, die man nicht unbedingt von einer Professorin erwartet, aber „Mann“ ist in diesem Fall nicht gefragt. In der Lounge des Hauptgebäudes der TU Hamburg haben es sich Mittelstufenschülerinnen auf Sofas bequem gemacht und verfolgen, wie die Professorin für Circular Resource Enginering (Kreislaufwirtschaft) nicht nur den TU-Slogan „Engineering to Face Climate Change“ mit Leben füllt, sondern auch den Klassiker „Kinder und Karriere“: Es sei ihr wichtig gewesen, ihre Kinder inklusive deren Geräuschkulisse bei ihrer Antrittsvorlesung dabei gehabt zu haben, erzählt sie. „Die Welt hat sich gedreht – ich bin auch Familienmensch“, so ihre Botschaft an die männlich dominierte Professorenriege und die Schülerinnen. Kuchta unterstreicht das mit Familien- und Uni-Gruppenfotos.

Saubere Technologien, nachhaltige Begegnungen und Berufsorientierung, all das steckt im Projekt Clean Tech inside. 2025 nutzten 400 Schülerinnen und Schüler aus 26 Schulen, um praktische Einblicke und persönlichen Austausch zu erhalten.