Drohnen können Feuer löschen oder Müll aus Gewässern fischen. In die falschen Hände geraten, legen sie Flughäfen lahm oder zerstören gar die Energieversorgung eines Landes. Das Gegenmittel heißt Drohnenabwehr und ist ein Forschungsfeld der Helmut-Schmidt-Universität. Die Universität der Bundeswehr (HSU/UniBw Hamburg) ist zugleich Trägerin der Bildungsinitiative NAT, die zum ersten Mal Lehrkräfte an die Hochschule eingeladen hat. „Wir möchten zur inhaltlichen Auseinandersetzung und Versachlichung beitragen, Studiengänge und mögliche Tätigkeitsfelder auch in der Wehr-Industrie vorstellen – und mit Ihnen darüber in den Austausch gehen“, wendet sich NAT-Geschäftsführerin Sabine Fernau an die Lehrkräfte.

Die Kinderzeichnung „Haus vom Nikolaus“, das kurze Wort aus vier Buchstaben auf Papier festgehalten oder lieber mehrere Begriffe aus dem Makler-ABC wie Lage, Grundriss, Bausubstanz: Welche Darstellung von einem Haus ist am überzeugendsten? Zur Beantwortung nehmen Hamburger Lehrkräfte bunte Magnete in die Hand – und setzen diese mehrheitlich auf ein dreidimensionales Modell, das aus einem Steckbausystem für Kinder stammt. „Man sieht ganz klare Präferenzen in der Darstellung“, fasst Philip Schäfer zusammen. Nicht selten hat der promovierte Politikwissenschaftler mit Entscheidungsträgern aus Militär und Politik zu tun. Dann geht es um Strategien zu Sicherheitsthemen wie Klimawandel oder Cyberattacken, doch die Spielmechanik ist dieselbe: „Wir können damit Muster in Entscheidungen, Annahmen und blinde Flecken sichtbar machen.“

Ein leicht süßlicher Geruch liegt in der Luft, Motorgeräusche, Gebläse und Ventilatoren dominieren. Avi muss sich ordentlich anstrengen, um gegen den Lärmpegel anzukommen: „Hier versetzen wir den Lack mit kleinen Perlen, zwischen ihnen wird das Pulver zerrieben – wie in einer Kaffeemaschine“, sagt die Azubine mit lauter Stimme. Avi ist angehende Lacklaborantin im ersten Lehrjahr und normalerweise in einem der zahlreichen Labore beim Farben- und Lackproduzenten Mankiewicz tätig. An diesem Vormittag führt sie zusammen mit ihrer Kollegin Magda Schülerinnen durch die Fabrik, zunächst in die Warenannahme. „Über 1.500 unterschiedliche Rohstoffe kommen hier an“, so Magda. Mal flüssig, meist pulverförmig, auf jeden Fall müssen die Pigmente, Füllstoffe und Additive gut vermischt werden. Nach einem Rezept, das Menschen wie sie und Magda entwickeln, sagt Avi nicht ohne Stolz.