01.01.1970

Speed-Dating mit Future Energymint:pink Programmabschluss zu Gast bei LichtBlick

Wie sieht der Arbeitsalltag in der IT aus? Was hat Energieversorgung mit Künstlicher Intelligenz zu tun? Und wie kommt der Solarstrom zum Kunden? Solche und weitere Fragen begleiteten die mint:pink-Teilnehmerinnen bei ihrem Programmabschluss durch den Vormittag. Beim Ökostromanbieter LichtBlick SE traf zunächst Nachwuchs auf Nachwuchs. Die Schülerinnen wurden von Auszubildenden des Unternehmens begrüßt, die den Veranstaltungstag gemeinsam mit der Initiative NAT organisiert hatten.

Von Power Minds und TechMakers

Keynotespeakerin und agile Coach Andrea Dalhoff berichtete den Schülerinnen von ihrem Weg und dem Neustart in der IT-Branche. Ihre Botschaften an die Teilnehmerinnen: Mit Willenstärke lässt sich viel erreichen. Auch wenn Zweifel dazugehören, sei es wichtig Interesse zu folgen und Mut zu haben, auf die eigenen Fähigkeiten zu vertrauen. Die eigenen Fähigkeiten testen konnten die Schülerinnen in anschließenden Workshops. App-Entwicklung, Künstlicher Intellligenz oder Geschick mit dem "Solar Packet", LichtBlick-Mitarbeitende zeigten Aspekte aus ihrem Berufsalltag und die unterschiedlichen Bereich des Unternehmens.

"Ich nehme mit, dass der IT-Bereich für mich vielleicht doch eine Option in der späteren Jobauswahl ist." (Feedback einer Teilnehmerin)

Role Models in drei Runden

Ein Ausbildung zur Informationselektronikerin oder doch lieber ein Studium im Bereich Tontechnik? Den Arbeitsalltag im Labor oder vor dem Computer verbringen? Was kann man später mit einem Mathestudium machen oder ist medizinische Forschung das richtige für mich? In drei Gesprächsrunden trafen die Zehntklässlerinnen auf acht Frauen aus dem MINT-Bereich. Dabei ging es darum, von beruflichen und persönlichen Entscheidungen zu berichten und die Begeisterung für den eigenen Fachbereich weiterzugeben. Die Role Models eröffneten Perspektiven, gaben persönliche Einblicke und machten Berufsbilder greifbar.

"Es hat mir gezeigt, dass ich keine Angst vor MINT-Berufen zu haben brauche. Die Berufe wurden greifbarer gemacht und das Programm hat mein Interesse entfacht."
(Rückmelung einer Schülerin)

Aktuelles

Eine Idee der eigenen Zukunft

Hamburg, 05. Oktober 2026 – Vielfältige Möglichkeiten, unzählige Optionen: Auf Jugendliche wartet im MINT-Bereich eine Fülle an Berufen, Ausbildungen und Studiengängen. Doch wie lässt sich eine Entscheidung treffen? Was macht den Arbeitsalltag einer Medieninformatikerin, einer Umweltingenieurin oder einer Materialforscherin aus? Zehntklässlerinnen mit technisch-naturwissenschaftlich Interesse treffen im persönlichen Gespräch auf weibliche Role Models. 19 Frauen aus Wirtschaft und Wissenschaft berichten beim Speed-Dating am 15. Oktober bei Airbus aus erster Hand, wie ihr Karriereweg verlief, geben Tipps für den Berufseinstieg und stellen sich den Fragen der Schülerinnen.

kk26 Rückblick

Unter dem Motto Clouds & Computing kamen am 24. September 2026 rund 400 Oberstufenschülerinnen und -schüler sowie Lehrkräfte und Gäste zum Klimakongress zusammen. Die Vorträge und Workshops spannten einen inhaltlichen Bogen von den physikalischen Wolken der Atmosphäre bis zur Frage, wie Daten, Modelle und KI die Klimaforschung unterstützen.

Wissen statt Wolke 7

Das Kaminfeuer ist ein schönes Bild. Auf das Smartboard projiziert macht es den Hörsaal im neu eröffneten MIN-Forum der Universität Hamburg behaglich. Das hat mit dem ersten Hauptsatz der Thermodynamik, dem Energieerhaltungssatz zu tun: Beim Verbrennen wird chemische Energie unter anderem in Wärme umgewandelt. Wer sich vor den Kamin stellt, wird aufgewärmt, gibt aber auch Wärme an seine Umgebung ab. „Aber man wird ja nicht unendlich warm, irgendwann ist ein Gleichgewicht erreicht“, sagt Stefan Bühler. Der Leiter des Fachbereichs Erdsystemwissenschaften beginnt seinen Vortrag zu Klimarückkopplungen durch Wasserdampf und Wolken mit den Grundlagen. Schließlich sitzen an diesem Vormittag keine Studierenden vor ihm, sondern Oberstufenschülerinnen und -schüler – und für die wird es schnell komplex.