08.03.2019

Frauentag in mint-Optik Informatik-Interesse bei Mädchen nimmt zu

„Mädchen, studiert mehr Informatik. Das ist das Feld der Zukunft – und weit kreativer als viele denken“, mit diesem Appell hatte Gesa Ziemer, Vizepräsidentin Forschung an der HafenCity Universität, vor einem Jahr auf der Frauentag-Netzwerkweile der Handelskammer für Furore gesorgt. Und es scheint, als hätte das schon Wirkung gezeigt. Zumindest hat das Informatik-Interesse bei den 250 Mittelstufenschülerinnen, die an dem Mädchen Mutmach-Programm teilnehmen, zugenommen. In einer aktuellen Umfrage zum Start des Programms stuften 65 Prozent der Befragten das Fach Informatik als „interessant“ bis „sehr interessant“ ein. Im Jahrgang 2018 lag dieser Wert noch bei 52 Prozent. Auch das Selbstbewusstsein hat zugelegt: „Gute“ bis „sehr gute“ Noten im Fach Informatik erwarten im aktuellen Jahrgang 57 Prozent der Befragten, im Durchgang 2018 lag dieser Wert bei 48 Prozent.

Die Initiative NAT realisiert mint:pink seit sechs Jahren. Die Befragung wird jeweils zu Beginn und zum Ende des neunmonatigen Programms anonym durchgeführt. Rund 80 Prozent der insgesamt 250 Schülerinnen der Klassenstufe acht bis zehn aus Norderstedt und Hamburg haben daran teilgenommen.

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NAT 2024 - In eigener Sache

Technologien entwickeln sich zum Teil rasant, die fachliche Berufsorientierung bekommt an Schulen einen immer höheren Stellenwert. Jedoch fehlt im Schulalltag oft die Zeit, um im Bereich Forschung und Technologie auf dem neusten Stand zu bleiben oder Kontakte in der Praxis zu suchen. Daher bieten wir in diesem Schuljahr kompakte Exkursionen für Lehrkräfte an, die fachspezifische sowie fächerübergreifende Einblicke in die Praxis und in zukunftsweisende Forschungsgebiete ermöglichen. Dabei erhalten die Lehrkräfte Anregungen oder Material für den eigenen Unterricht, Informationen zu entsprechenden Ausbildungs- und Studienoptionen sowie Ideen und Kontakte für Exkursionen mit dem Profil.

Wind of Change

Ohne Energie geht es nicht. Zumal das Salz ein wenig verklumpt ist, der Trichterhals eng, da muss Stefanie schon energisch mit dem Spatel nachstochern, um 25 Gramm „Salz der Essigsäure“ in einen Plastikbeutel zu befördern. Die Neuntklässlerin vom Gymnasium Süderelbe ist eine von 185 Teilnehmerinnen im elften mint:pink Jahr und an ihrem ersten Exkursionstag in der benachbarten TU Hamburg zu Gast. Genauer im DLR_School_Lab, das mit dem neuen Modul „Regenerative Energien“ ein hochaktuelles Thema aufgreift. Etwa an der Station „Energiespeicher“, an der vier Mädchen einen eigenen Handwärmer bauen. „Ich hätte es so wie Anastasia machen und die Klumpen vorab zerkleinern sollen“, konstatiert Stefanie. Oder wie Mitschülerin Alisa, die das Salz nach und nach in den Trichter gefüllt hat. Ihr Handwärmer ist jetzt schon fest verschweißt, beschriftet und muss nur noch „geladen werden“, also auf 58 Grad Celsius erhitzt werden.

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Seit über 10 Jahren sprechen wir junge Frauen bereits in der Mittelstufe an, um sie für MINT und hier insbesondere für Physik, Chemie und Informatik zu begeistern. Bevor sich das Fenster zu naturwissenschaftlichen und technischen Fächern schließt – denn die Wahl eines Oberstufenprofils ist oft Wegweiser für die spätere Wahl eines Studiengangs oder einer Ausbildung. Die praktischen und persönlichen Erlebnisse im Programm wiederum können eine Entscheidungshilfe sein, die Option MINT für die eigene Zukunft in Betracht zu ziehen.