Ionen sind winzig, unsichtbar für das menschliche Auge. Umso mächtiger sind die Instrumente, um die geladenen Atome einzufangen: Im ersten Labor nehmen Ports, Leuchtanzeigen, Kabeln in roten und blauen Gestellen eine ganze Wand in Beschlag. „Rot sind die Laserracks, blau ihre Stabilisatoren“, sagt Kai-Niklas Schymik. Der Experimentalphysiker arbeitet für das Start-up Universal Quantum, das Teil der DLR Quantencomputing-Initiative (DLR QCI) ist. An einem heißen Julitag gewährt sie Lehrkräften in kühlen Laboren Einblicke in eine neue Ära – und die dafür benötigte Hardware. „Und wo ist jetzt das Ion drin?“, fragt Mathias Burghardt am roten Rack. Der Physiklehrer unterrichtet in Istanbul, wo die Sommerferien schon gestartet sind. Genug freie Zeit, um sich in Sachen Quantencomputer weiterzubilden. „Ein Teil unserer Schülerschaft ist da sehr interessiert und viel tiefer in der Materie als ich“, gesteht er. 

Wenn ein Halbleiterhersteller und eine Bildungsinitiative sich für eine Fortbildung für Lehrkräfte zusammentun, entstehen praxisnahe Impulse, konkrete Unterrichtsideen und ein greifbarer Zugang zur Künstlichen Intelligenz. So zumindest das Fazit nach der ersten Veranstaltung am Standort von NXP Semiconductors in Hamburg. Der zweite Durchlauf ist bereits in Planung. Und so könnte es aussehen, wenn eine Klasse ein KI-System trainiert:

Instrumente und Detektoren sind genau das Ding von Oliver Gerberding. Dafür ist er Experimentalphysiker geworden. Aber nur wer weiß, wonach er sucht und mit welchem Ziel, kann auch fündig werden. Daher geht es nicht ohne theoretisches Wissen – und das bringt der (Noch-Junior-)Professor mal schnell im Institut für Experimentalphysik für Hamburger Lehrkräfte auf die Bühne. Besser gesagt als Präsentationsfolie an die Wand: Einsteins gekrümmte Raumzeit dargestellt als flexibles Gitternetz, in das die Erde eine kleine Delle macht, während die Sonne mit weit mehr Masse deutlichere Spuren hinterlässt. Eine große Delle bedeutet mehr Raum und langsamer tickende Uhren, sagt der Physiker. „Das ist die Kurzzusammenfassung der Allgemeinen Relativitätstheorie, die uns bis heute beschäftigt.“